一、导入 谈话：我们已经学过了2－5的分与合，老师检查检查大家，看看大家都学会了没有，开火车按顺序背诵， 今天我们就用同样的办法来研究6和7的分与合。 二、新授 1、教学6的分与合 提问：看图，6个气球分两只手拿，可以怎样分？ 按顺序用“6可以分成几和几，几和几合成6说一句话” 完成36页例题 2、教学7的分与合 拿出已经准备好的圆片，同桌一起分一分，说一说7可以分成几和几，几和几合成7。 完成36页试一试。 想想做做 1、提问：哪两张卡片上的点数合起来是6，连一连。 2、哪两个合起来是7，连一连。 3、师生之间玩儿6的对口令
类型：
教案
版本：
苏教版
适用：
一年级上册 七 分与合
大小：
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