第二课时 14.再见了，亲人 五年级语文·下 新课标[人] 复习导入 这节课我们继续学习第14课——再见了，亲人! 想想课文里大娘、小金花、大嫂三个人的故事都催人泪下，凝聚着他们对我们的深厚情谊。那是不是朝鲜人民就只是这三个人有这样感人的事呢？那为什么只写这三个人的事呢？ 因为要写的事太多了，不可能一一记下，只能选择重点，选择具有代表性的人物（老、中、小），作者用概括的手法写全体，这是一种经常用到的选材组材方法，同学们以后写一次活动、写景就可以用这种方法。 返回 妮 役 谊 谣 书写生字 硝 炭 噩 耗 挎 篮 跺 嫂 返回 品读内容 在这片土地上，不仅居住着许许多多像大娘、小金花、大嫂一样的亲人，而且还渗透着我们与亲人们并肩战斗而洒下的鲜血，还留下了许许多多我们共同浴血奋战的故事。那一个个催人泪下的故事，无不凝聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊，更让我们看到了志愿军对朝鲜人民的一片赤诚。 但此时此刻，列车的汽笛长鸣，车轮已经启动。这是一个激动人心、充满留恋之情的场面，两国人民是在捧着一颗颗赤诚的心向最亲 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
人教版（2001）
适用：
五年级下册 14 再见了，亲人
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